COURS DE CHANT



COURS DE CHANT LYRIQUE



TECHNIQUE VOCALE ET RESPIRATOIRE

TECHNIQUE VOCALE 

 
ET RESPIRATOIRE

  INTERPRÉTATION



cours d'une heure



AVEC UN TRAVAIL SUR


le souffle

la posture

la liberté de mouvements

 la voix


puis


PLACE À LA MUSIQUE!


le chant d'un morceau

son interprétation



cours d'une heure 


 AVEC UN TRAVAIL SUR


le souffle

la posture

la liberté de mouvements

la voix


puis

 

PLACE À LA MUSIQUE!


le chant d'un morceau

son interprétation



LES DÉBUTANTS SONT LES BIENVENUS!



La connaissance du solfège

n'est pas nécessaire

J'enseigne dans la bonne

humeur


Mes cours allient enthousiasme

et technique.

L'approche décontractée

du chant dans un cadre

rigoureux et bienveillant

nous entraine rapidement

vers le plaisir de s'exprimer pleinement et de libérer

sa voix tout en épanouissant

sa personnalité.


Le contrôle du souffle et la

maîtrise de l'émission vocale

vocale nous apportent

confiance et motivation.


L'élève va pouvoir explorer

toute l'étendue de sa tessiture

et développer ses capacités

vocales afin de chanter avec

plaisir et aisance, et laisser

libre cours à son

interprétation.


Je suis très attentive à

respecter la personnalité

des élèves et je m'adapte

 au rythme de chacun

 afin qu'il se sente à l'aise

 et puisse progresser dans

 les meilleures conditions.


Les cours peuvent être accompagnés par un pianiste

selon son choix


LIBÉRER SA VOIX


CONTRÔLER

SA RESPIRATION 


ÉLARGIR SON

REGISTRE VOCAL


APPROCHE GLOBALE:




MOUVEMENT,




SOUFFLE, VOIX



Nous cherchons un geste vocal

fluide permettant de

libérer la voix,


afin de chanter avec son corps

et sur le souffle dans un grand confort,


de développer un son plein

dans le focus du timbre sur

toute la tessiture.


***

On parle et on chante avec

tout son corps.


L’attitude corporelle et la

gestualité font partie de l’acte

vocal tout autant que le comportement laryngé.



  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton

DÉROULEMENT D'UN COURS

     

PREMIÈRE PARTIE


Le Corps

  • prendre conscience de son corps, de la coordination

        et la liberté des ses

        mouvements, souples et

        naturels


Détendre son Corps

  • Avec la méthode Feldenkrais, 

        on se libère des tensions


La Posture

  • Nous sommes notre instrument. Lorsque l'on chante, nous devons nous tenir de façon bien précise sans pour autant se figer, pour permettre au larynx d'être toujours libre.

        Même sans bouger, le

        corps doit être mobile et

        vivant


Le Souffle

  • travail du souffle à partir d'exercices corporels basés sur la méthode Fendelkrais*: trouver une respiration intercostale basse et aisée, pour acquérir une bonne maîtrise du diaphragme à l'inspiration et à l'expiration et sentir son appui


Les Résonateurs

  • ressentir des résonateurs

        dans le masque, la nuque,

        le torse et le dos


Le Visage

  • exercer la mobilité de son visage pour assouplir la langue et le voile du palais et apprendre à le soulever, travailler le  formant des voyelles et la prononciation afin de canaliser le son et donner une direction à sa voix


La Voix

  • exercices de phonation pour connecter le souffle et l'émission vocale
  • échauffement et placement de la voix avec des vocalises

***Poser Sa Voix***


  • des attaques propres

 

  • un accolement fluide des

        cordes vocales


  • des fins de phrases

        maîtrisées

DEUXIÈME PARTIE


PLACE À LA MUSIQUE!


nous mettons en

pratique le travail

de préparation



Le Chant d'Un Morceau


  • le chant d'un morceau, que l'on choisit ensemble ou que l'élève apporte
  • on structure le morceau en posant ses respirations
  • travail de technique vocale sur le morceau


L'Interprétation

  • interprétation musicale: apprendre à phraser un morceau
  • interprétation expressive:

        selon le texte et sa propre

        sensibilité


*Méthode Feldenkrais :


  • Recherche d'une

respiration plus aisée et

efficace pour ses actions,

dans la pratique d'un

sport ou d'un art. 

La respiration totale est

une vague ondulatoire

du diaphragme qui

embrasse tout le corps


  • Focus

sur la souplesse et la

coordination des

mouvements, la mobilité

de la cage thoracique

et du bassin, de la

flexibilité de la colonne vertébrale


  • Apprendre à se

défaire des tensions qui bloquent la respiration

et le larynx



LES DEBUTANTS SONT LES BIENVENUS !


La connaissance du solfège n'est pas nécessaire

J'enseigne dans la bonne humeur


Mes cours allient enthousiasme et technique.

L'approche décontractée du chant dans un cadre rigoureux et bienveillant

nous entraine rapidement vers le plaisir de s'exprimer pleinement et de

libérer sa voix tout en épanouissant sa personnalité.


 Le contrôle du souffle et la maîtrise de l'émission vocale

apportent confiance et motivation.


L’élève va pouvoir explorer toute l'étendue de sa tessiture

et développer ses capacités vocales, afin de chanter avec plaisir et aisance

et laisser libre cours à son interprétation.



J'adapte mes cours en fonction de vos attentes


Je suis très attentive à respecter la personnalité de chacun

afin qu'il se sente à l'aise

et puisse progresser dans les meilleures conditions.



Les cours peuvent être accompagnés par un pianiste selon son choix


LIBÉRER SA VOIX


CONTRÔLER SA RESPIRATION

 

ÉLARGIR SON REGISTRE VOCAL




APPROCHE GLOBALE:  MOUVEMENT, SOUFFLE, VOIX


Recherche d'un geste vocal fluide permettant de libérer la voix

 

afin de chanter avec son corps et sur le souffle dans un grand confort,

 

de développer un son plein dans le focus du timbre


sur toute la tessiture


***

On parle et on chante avec tout son corps.

L’attitude corporelle et la gestualité font partie de l’acte vocal

tout autant que le comportement laryngé.




  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton
  • Titre de la diapositive

    Écrivez votre légende ici
    Bouton


DÉROULEMENT D'UN COURS




première partie


LE CORPS

  •  Prendre conscience de son corps et de sa posture,

de la coordination et de la liberté de ses mouvements, souples et naturels.


DÉTENDRE SON CORPS

  •  Avec la méthode Feldenkrais, on se libère des tensions


LA POSTURE

  • Nous sommes notre instrument. Lorsque l'on chante,

nous devons nous tenir de façon bien précise sans pour autant se figer,

pour permettre au larynx d'être toujours libre.

Même sans bouger, le corps doit être mobile et vivant.


LE SOUFFLE

  • Travail du souffle à partir d'exercices corporels basés sur la méthode Feldenkrais*

trouver une respiration intercostale, basse et aisée

 pour acquérir une bonne maîtrise du diaphragme dans l'inspiration et l'expiration

et sentir son appui


LES RÉSONATEURS

  • ressentir les résonateurs dans le masque, la nuque, le torse et le dos


LE VISAGE

  • Exercer la mobilité de son visage pour

assouplir la langue et le voile du palais pour apprendre à le soulever,

travailler le formant des voyelles et la prononciation

afin de canaliser le son et donner une direction à sa voix


LA VOIX

  •  Exercices de phonations pour connecter le souffle et l'émission vocale

Échauffement et placement de la voix avec des vocalises



***POSER SA VOIX***



-Des attaques propres


-Un accolement fluide des cordes vocales

 

-Des fins de phrases maitrisées

deuxième partie



PLACE À LA MUSIQUE!

on met en pratique le travail de préparation


    LE CHANT D'UN MORCEAU

  • que l'on choisit ensemble ou que l'élève apporte
  • on structure le morceau en posant ses respirations
  • travail de technique vocale sur le morceau


     L'INTERPRÉTATION

  • interprétation musicale: apprendre à phraser un morceau
  • interprétation expressive: selon le texte et sa propre sensibilité




*Méthode Feldenkrais :


  • Recherche d'une respiration plus aisée et efficace pour ses actions,

dans la pratique d'un sport ou d'un art. 

La respiration totale est une vague ondulatoire du diaphragme qui embrasse tout le corps


  • Focus sur la souplesse et la coordination des mouvements,

la mobilité de la cage thoracique et du bassin,

de la fexibilité de la colonne vertébrale


  • Apprendre à se défaire des tensions qui bloquent la respiration et le larynx